PERANAN LEMBAGA PENDIDIKAN MAJELIS MUSYAWAROH FATHUL FALAH DALAM MENJAMIN MUTU DAN KOMPETENSI SANTRI KILATAN PUTRA PONDOK PESANTREN FATHUL‘ULUM KWAGEAN KEPUNG
Keywords:
Islamic Boarding School, Quality Assurance, Competence, Santri Kilatan
Abstract
To improve and ensure the quality and competence of students, it is necessary for boarding school to form an organizational institution that is tasked with maximally managing, organizing and improving the quality of education for flash students. This research aims to determine the role and influence of the fathul falah deliberative assembly educational institutions in ensuring the quality and competence of the male students of fathul ‘ulum boarding school kwagean.This study uses mixed methods. Based on the results of the calculation of 10 questions related to the Role of the Fathul Falah deliberative assembly Educational Institution in Ensuring the Quality and Competence of the male flash students FATHUL ULUM BOARDING SCHOOL KWAGEAN towards 22 male flash student respondents, included in the "Quit Successfull" category. This can be seen from the results of the calculation of the average value of all respondents, namely 39.4, which is included in the "Enough Agree" category.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Afiyanti, Yati, and Imami Nur Rachmawati. Metodologi Penelitian Kualitatif Dalam Riset Keperawatan. 1st ed. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Alam, Masnur. Model Pesantren Sebagai Alternatif Pendidikan Masa Kini Dan Mendatang. Jakarta: Gaung Persada(GP) Press, 2011.
Alawiyah, Faridah. “Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Pusat Pengkajian Pengolahan Data dan Informasi Sekretariat Jenderal DPR RI.” Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial 2, no. 1 (June 30, 2011): 63–78. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v2i1.433.
Ambary, Hasan Muarif. Menemukan Peradaban Jejak Arkeologis Dan Historis Islam Indonesia. 2nd ed. Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu, 2001.
Arikunto, Suharsimi. Prosesdur Penelitian Suatu Pendekatan Praktak. Revisi IV. Jakarta: Rineka Cipta, 1996.
Asiah, Siti. Manajemen Pendidikan Islam. Gorontalo: PUSTAKA CENDEKIA, 2018.
Aziz, Abd. Filsafat Pesantren Genggong. Yogyakarta: Deepublish, 2014.
Bafadhol, Ibrahim. “LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 11 (October 25, 2017): 14. https://doi.org/10.30868/ei.v6i11.95.
Bahri, Samsul. Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jawa Barat: Penerbit Adab, 2020.
Cahyono, Tri. StatistikTerapan Dan Indikator Kesehatan. yogyakarta: Deepublish Publisher, 2018.
Chalik, Abdul. Nahdlatul Ulama Dan Geopolitik: Perubahan Dan Kesinambungan. Sleman, Yogyakarta: Pintal, 2011.
Darmadji, Ahmad. “Pondok Pesantren Dan Deradikalisasi Islam Di Indonesia.” Millah: Jurnal Studi Agama 11, no. 1 (2011): 235–52. https://doi.org/10.20885/millah.vol11.iss1.art12.
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa, 2008.
Eka Surya, Desayu. “Kompetensi Dosen Terhadap Standarisasi Layanan Kepada Mahasiswa.” Majalah Ilmiah UNIKOM Volume (May 9, 2011). http://jurnal.unikom.ac.id/jurnal/kompetensi-dosen-terhadap.8.
El Widdah, Minnah, and Syamsul Huda. Manajemen Strategi Peningkatan Mutu Madrasah. Jambi: Salim Media Indonesia (Anggota IKAPI), 2018.
Erman. “Model Belajar Dan Pembelajaran Berorientasi Kompetensi Siswa.” Educare Jurnal Pendidikan Dan Budaya, Bandung Vol. 5, No. 2 (2002).
Fajriyah. “Kebijakan Peningkatan Mutu Santri Berbasis Enterpreneurship Di Pondok Pesantren Salafi Al Falah Tinggarjaya Jatilawang Kabupaten Banyumas.” Skripsi, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (Iain) Purwokerto, 2016.
Fauziah, Fauziah. “Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Yang Efektif.” DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman 2, no. 1 (July 16, 2017): 27–51. https://doi.org/10.32764/dinamika.v2i1.129.
Firdaus. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi Analisis Regresi Ibm Spss Statistics Version 26.0. Riau: CV. DOTPLUS Publisher, 2021.
Ghozali, Abu Hamid al-. Ihya’ Ulumuddin Juz 1 Bab 1 Tentang Keutamaan Ilmu, Belajar, Mengajar Dan Juga Dalil-Dalil Yang Mendasari Baik Dalil Naqli Ataupun Aqli. Bairut Libanon: Dar-al Kutub al-Ilmiah, 1971.
Ghufron, M. Nur, and Amin Nasir. Pesantren Anak Autis. Yogyakarta: Idea Press, 2019.
Hayati, Nur. “Tipologi Pesantren: Salaf Dan Kholaf.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah 4, no. 1 (July 13, 2019): 101–10.
Hidayat, Rahmat. Ilmu Pendidikan Islam “Menuntun Arah Pendidikan Islam Indonesia". Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI), 2016.
Icep Irham, Fauzan Syukri, and dkk. “Pengaruh Kegiatan Keagamaan terhadap Kualitas Pendidikan | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7, o. 1 (2019): 27. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.358.
Iskandar, Nehru, and Cicyn Riantoni. Metode Penelitian Campuran: Konsep, Prosedur Dan Contoh Penerapan. Pekalongan: Nasya Expending MenegementNEM, 2021.
Junaidi, Kholid. “Sistem Pendidikan Pondok Pesantren di Indonesia (Suatu Kajian Sistem Kurikulum di Pondok Pesantren Lirboyo).” Istawa : Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 1 (February 21, 2017): 95–100. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i1.364.
Kholidatunur. “Penerapan Sistem Manajemen Mutu Iso 9001:2008 Dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern Sahid.” Skripsi, Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Jurusan Kependidikan Islam Uin Syarif Hidayatullah, 2011.
Kirana, Zuyyina Candra. “Pandangan Azyumardi Azra Terhadap Modernisasi Pesantren.” INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan 3, no. 1 (June 5, 2017): 77–94.
Kurniawan, Agung Widhi Kurniawan, and Zahra Puspitaningtyas. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pandiva Buku, 2016.
Lian, Bukman. Kepemimpinan Dan Kualitas Kinerja Pegawai. 1st ed. Palembang: NoerFikri Offset, 2017.
M. Hasyim, and Abdullah Botma. KONSEP PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM Telaah Kritisterhadap Pengembangan Lembaga Pendidikan Madrasah Dan Pondok Pesantren. Makassar: Kedai Aksara, 2014.
Madjid, Nurcholish, and Budhy Munawar Rachman. Karya Lengkap Nurcholish Madjid, Keislaman, Keindonesiaan Dan Kemodernan, Bilik-Bilik Pesantren. Jakarta Selatan: Nurcholish Madjid Society (NCMS), 2019.
Maduki, Hendri, and dkk. Inovasi Pelayanan Publik Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Duta Media Publising: PT RajaGrafindo Persada, 2017.
Muchlis, Moh. Abdul. “Implementasi Strategi Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di Pondok Pesantren Darul Ulum Rejoso Peterongan Jombang Jawa Timur.” Skripsi, Program Fakults Dakwah Jurusan Menejemen Dakwah Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga, 2010.
Muin Khanif, Abdul, and Aang Halim. MANAJEMEN PENDIDIKAN (Good Governance dalam Lembaga Pendidikan) Teori, Strategi, dan Riset Implementasi. Pamekasan: Duta Media Publishing, 2017.
Munir, Misbahul. Majroh sebagai lembaga pendidikan penjamin mutu dan kompetensi santri kilatan putra. Bolpen dan Kertas, April 12, 2021. Kantor Majroh PPFU.
Mustafa, Pinton Setya, and dkk. “Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Olahraga.” Tesis, Fakultas Olah Raga Universitas Negri Malang, 2020.
Mustari, Mohamad. Menejemen Pendidikian. 1st ed. Jakarta: Rajawali Press, 2014.
Muthohar, Ahmad. Ideologi Pendidikian Pesantren Pesantren Di Tengah Arus Ideologi-Idiologi Pendidikan. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2007.
Nafi’, M. Dian, and dkk. Praksis Pembelajaran Pesantren. Yogyakarta: Instite For training and Development (ITD), 2007.
Nihwan, Muhammad, and Paisun Paisun. “Tipologi Pesantren (Mengkaji Sistem Salaf Dan Modern).” Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman 2, no. 1 (March 15, 2019): 59–81.
Null, J. Wesley. Curriculum: From Theory to Practice. Lanham, Md: Rowman & Littlefield, 2011.
“Permendiknas63-2009SPMP.Pdf.” Accessed February 25, 2021. https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/Permendiknas63-2009SPMP.pdf.
Puluhulawa, Citro W. “Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Meningkatkan Kompetensi Sosial Guru.” Hubs-Asia 10, no. 1 (March 3, 2014). http://hubsasia.ui.ac.id/old/index.php/hubsasia/article/view/2957.
Ramayulis, Haji. Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2006.
Rinaldi, Sony Faisal, and Bagya Mujianto. Metode Penelitian Dan Statistik. Jakarta selatan: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia, 2017.
Roqib, Moh. Ilmu pendidikan Islam, Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat. Yogyakarta: LKiS Yogyakarta, 2009.
Rouf, Muhammad. “Memahami Tipologi Pesantren Dan Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Indonesia.” TADARUS 5, no. 1 (December 20, 2016): 68–92.
Samsu. METODE PENELITIAN: (Teori Dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, Serta Research & Development). Jambi: Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA), 2017.
Sazali, Hasan. Penelitian Kualitatif. Medan: Wal ashri Publishing, 2020.
Setiaman, Sobur. Merancang Kuesioner Untuk Penelitian. 1st ed. Statistik. Qatar: PPNI Qatar, 2020.
Soelistyarini, Titien Diah. “Pedoman Penyusunan Tinjauan Pustaka dalam Penelitian dan Penulisan Ilmiah.” FIB UNAIR, Pelatihan Penelitian dan Penulisan Ilmiah Seputar Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal, 2013, 6.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
———. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta, 2015.
Sukron Ma’mun, Ahmad Deni. Lembaga Pendidikan Majlis Musyaworah (Majroh) Fathul Falah Sebagai Lembagai Penjamin Mutu dan Kompetensi Santri Kilatan Putra. HP, Bolpen, kertas, April 15, 2021. Kantor Pondok Putra Pesantren Fathul ’Ulum Kwagean.
Syahrum, and Salim. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media, 2014.
Tadbir. “Penerapan Fungsi Pengorganisasian Dalam Meningkatkan Kemakmuran Masjid.” Manajemen Dakwah 4, no. 1 (2019): 19–36.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islami. Cet. 1. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Taufiqurokhman. Mengenal Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta Pusat: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama, 2009.
Tohir, Kholis. Model Pendidikan Pesantren Salafi. Surabaya: Skopindo Media Pustaka, 2020.
Tokan, P. Ratu Ile. Sumber Kecerdasan Manusia (Human Quotient Resource): Mind-Body-Soul Interaction. Jakarta: PT Grasindo, 2016.
Tolib, Abdul. “Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern.” Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 2, no. 1 (2015): 60–66. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v2i1.12.
Ulfia, Firda. “Kepemimpinan Pesantren Dalam Upaya Peningkatan Mutu Santri (Studi di Pesantren Darul Ihsan Siem Aceh Besar).” Skripsi, Fakultas Tarbiyah Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam, 2019.
Usman, Husaini. Menejemen Teori, Praktek, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
“UU No. 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren [JDIH BPK RI].” Accessed March 9, 2021. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/122743/uu-no-18-tahun-2019.
“Uu18_2019_pesantren.Pdf.” Accessed February 25, 2021. https://www.jogloabang.com/sites/default/files/dokumen/uu18_2019_pesantren.pdf.
Wahidian, Katmono. Majroh sebagai lembaga pendidikan penjamin mutu dan kompetensi santri kilatan putra. Bolpen dan kertas, April 12, 2021. Pon-Pes Fathul ’Ulum Kwagean.
Yaqin, Ainul. Pendidikan Islam dalam Sorotan Al-Qur’an dan Al-Hadits (Kajian KomprehensifTafsir dan Hadits Tarbawi). Pamekasan: Duta Media Publishing, 2015.
Yusuf, Moh Asror. Konstruksi Epistemologi Toleransi di Pesantren. Bandung: CV Cendekia Press, 2020.
Zaini, Muhammad Fuad. “Manajemen Mutu Pendidikan : Perspektif Al-Qur’an Dan Tafsir.” Education Achievment: Journal of Science and Research Volume 1, no. 1 (2020): 1–15.
Alam, Masnur. Model Pesantren Sebagai Alternatif Pendidikan Masa Kini Dan Mendatang. Jakarta: Gaung Persada(GP) Press, 2011.
Alawiyah, Faridah. “Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Pusat Pengkajian Pengolahan Data dan Informasi Sekretariat Jenderal DPR RI.” Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial 2, no. 1 (June 30, 2011): 63–78. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v2i1.433.
Ambary, Hasan Muarif. Menemukan Peradaban Jejak Arkeologis Dan Historis Islam Indonesia. 2nd ed. Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu, 2001.
Arikunto, Suharsimi. Prosesdur Penelitian Suatu Pendekatan Praktak. Revisi IV. Jakarta: Rineka Cipta, 1996.
Asiah, Siti. Manajemen Pendidikan Islam. Gorontalo: PUSTAKA CENDEKIA, 2018.
Aziz, Abd. Filsafat Pesantren Genggong. Yogyakarta: Deepublish, 2014.
Bafadhol, Ibrahim. “LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 11 (October 25, 2017): 14. https://doi.org/10.30868/ei.v6i11.95.
Bahri, Samsul. Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jawa Barat: Penerbit Adab, 2020.
Cahyono, Tri. StatistikTerapan Dan Indikator Kesehatan. yogyakarta: Deepublish Publisher, 2018.
Chalik, Abdul. Nahdlatul Ulama Dan Geopolitik: Perubahan Dan Kesinambungan. Sleman, Yogyakarta: Pintal, 2011.
Darmadji, Ahmad. “Pondok Pesantren Dan Deradikalisasi Islam Di Indonesia.” Millah: Jurnal Studi Agama 11, no. 1 (2011): 235–52. https://doi.org/10.20885/millah.vol11.iss1.art12.
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa, 2008.
Eka Surya, Desayu. “Kompetensi Dosen Terhadap Standarisasi Layanan Kepada Mahasiswa.” Majalah Ilmiah UNIKOM Volume (May 9, 2011). http://jurnal.unikom.ac.id/jurnal/kompetensi-dosen-terhadap.8.
El Widdah, Minnah, and Syamsul Huda. Manajemen Strategi Peningkatan Mutu Madrasah. Jambi: Salim Media Indonesia (Anggota IKAPI), 2018.
Erman. “Model Belajar Dan Pembelajaran Berorientasi Kompetensi Siswa.” Educare Jurnal Pendidikan Dan Budaya, Bandung Vol. 5, No. 2 (2002).
Fajriyah. “Kebijakan Peningkatan Mutu Santri Berbasis Enterpreneurship Di Pondok Pesantren Salafi Al Falah Tinggarjaya Jatilawang Kabupaten Banyumas.” Skripsi, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (Iain) Purwokerto, 2016.
Fauziah, Fauziah. “Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Yang Efektif.” DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman 2, no. 1 (July 16, 2017): 27–51. https://doi.org/10.32764/dinamika.v2i1.129.
Firdaus. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi Analisis Regresi Ibm Spss Statistics Version 26.0. Riau: CV. DOTPLUS Publisher, 2021.
Ghozali, Abu Hamid al-. Ihya’ Ulumuddin Juz 1 Bab 1 Tentang Keutamaan Ilmu, Belajar, Mengajar Dan Juga Dalil-Dalil Yang Mendasari Baik Dalil Naqli Ataupun Aqli. Bairut Libanon: Dar-al Kutub al-Ilmiah, 1971.
Ghufron, M. Nur, and Amin Nasir. Pesantren Anak Autis. Yogyakarta: Idea Press, 2019.
Hayati, Nur. “Tipologi Pesantren: Salaf Dan Kholaf.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah 4, no. 1 (July 13, 2019): 101–10.
Hidayat, Rahmat. Ilmu Pendidikan Islam “Menuntun Arah Pendidikan Islam Indonesia". Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI), 2016.
Icep Irham, Fauzan Syukri, and dkk. “Pengaruh Kegiatan Keagamaan terhadap Kualitas Pendidikan | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7, o. 1 (2019): 27. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.358.
Iskandar, Nehru, and Cicyn Riantoni. Metode Penelitian Campuran: Konsep, Prosedur Dan Contoh Penerapan. Pekalongan: Nasya Expending MenegementNEM, 2021.
Junaidi, Kholid. “Sistem Pendidikan Pondok Pesantren di Indonesia (Suatu Kajian Sistem Kurikulum di Pondok Pesantren Lirboyo).” Istawa : Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 1 (February 21, 2017): 95–100. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i1.364.
Kholidatunur. “Penerapan Sistem Manajemen Mutu Iso 9001:2008 Dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern Sahid.” Skripsi, Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Jurusan Kependidikan Islam Uin Syarif Hidayatullah, 2011.
Kirana, Zuyyina Candra. “Pandangan Azyumardi Azra Terhadap Modernisasi Pesantren.” INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan 3, no. 1 (June 5, 2017): 77–94.
Kurniawan, Agung Widhi Kurniawan, and Zahra Puspitaningtyas. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pandiva Buku, 2016.
Lian, Bukman. Kepemimpinan Dan Kualitas Kinerja Pegawai. 1st ed. Palembang: NoerFikri Offset, 2017.
M. Hasyim, and Abdullah Botma. KONSEP PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM Telaah Kritisterhadap Pengembangan Lembaga Pendidikan Madrasah Dan Pondok Pesantren. Makassar: Kedai Aksara, 2014.
Madjid, Nurcholish, and Budhy Munawar Rachman. Karya Lengkap Nurcholish Madjid, Keislaman, Keindonesiaan Dan Kemodernan, Bilik-Bilik Pesantren. Jakarta Selatan: Nurcholish Madjid Society (NCMS), 2019.
Maduki, Hendri, and dkk. Inovasi Pelayanan Publik Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Duta Media Publising: PT RajaGrafindo Persada, 2017.
Muchlis, Moh. Abdul. “Implementasi Strategi Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di Pondok Pesantren Darul Ulum Rejoso Peterongan Jombang Jawa Timur.” Skripsi, Program Fakults Dakwah Jurusan Menejemen Dakwah Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga, 2010.
Muin Khanif, Abdul, and Aang Halim. MANAJEMEN PENDIDIKAN (Good Governance dalam Lembaga Pendidikan) Teori, Strategi, dan Riset Implementasi. Pamekasan: Duta Media Publishing, 2017.
Munir, Misbahul. Majroh sebagai lembaga pendidikan penjamin mutu dan kompetensi santri kilatan putra. Bolpen dan Kertas, April 12, 2021. Kantor Majroh PPFU.
Mustafa, Pinton Setya, and dkk. “Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Olahraga.” Tesis, Fakultas Olah Raga Universitas Negri Malang, 2020.
Mustari, Mohamad. Menejemen Pendidikian. 1st ed. Jakarta: Rajawali Press, 2014.
Muthohar, Ahmad. Ideologi Pendidikian Pesantren Pesantren Di Tengah Arus Ideologi-Idiologi Pendidikan. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2007.
Nafi’, M. Dian, and dkk. Praksis Pembelajaran Pesantren. Yogyakarta: Instite For training and Development (ITD), 2007.
Nihwan, Muhammad, and Paisun Paisun. “Tipologi Pesantren (Mengkaji Sistem Salaf Dan Modern).” Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman 2, no. 1 (March 15, 2019): 59–81.
Null, J. Wesley. Curriculum: From Theory to Practice. Lanham, Md: Rowman & Littlefield, 2011.
“Permendiknas63-2009SPMP.Pdf.” Accessed February 25, 2021. https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/Permendiknas63-2009SPMP.pdf.
Puluhulawa, Citro W. “Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Meningkatkan Kompetensi Sosial Guru.” Hubs-Asia 10, no. 1 (March 3, 2014). http://hubsasia.ui.ac.id/old/index.php/hubsasia/article/view/2957.
Ramayulis, Haji. Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2006.
Rinaldi, Sony Faisal, and Bagya Mujianto. Metode Penelitian Dan Statistik. Jakarta selatan: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia, 2017.
Roqib, Moh. Ilmu pendidikan Islam, Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat. Yogyakarta: LKiS Yogyakarta, 2009.
Rouf, Muhammad. “Memahami Tipologi Pesantren Dan Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Indonesia.” TADARUS 5, no. 1 (December 20, 2016): 68–92.
Samsu. METODE PENELITIAN: (Teori Dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, Serta Research & Development). Jambi: Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA), 2017.
Sazali, Hasan. Penelitian Kualitatif. Medan: Wal ashri Publishing, 2020.
Setiaman, Sobur. Merancang Kuesioner Untuk Penelitian. 1st ed. Statistik. Qatar: PPNI Qatar, 2020.
Soelistyarini, Titien Diah. “Pedoman Penyusunan Tinjauan Pustaka dalam Penelitian dan Penulisan Ilmiah.” FIB UNAIR, Pelatihan Penelitian dan Penulisan Ilmiah Seputar Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal, 2013, 6.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
———. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta, 2015.
Sukron Ma’mun, Ahmad Deni. Lembaga Pendidikan Majlis Musyaworah (Majroh) Fathul Falah Sebagai Lembagai Penjamin Mutu dan Kompetensi Santri Kilatan Putra. HP, Bolpen, kertas, April 15, 2021. Kantor Pondok Putra Pesantren Fathul ’Ulum Kwagean.
Syahrum, and Salim. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media, 2014.
Tadbir. “Penerapan Fungsi Pengorganisasian Dalam Meningkatkan Kemakmuran Masjid.” Manajemen Dakwah 4, no. 1 (2019): 19–36.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islami. Cet. 1. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Taufiqurokhman. Mengenal Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta Pusat: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama, 2009.
Tohir, Kholis. Model Pendidikan Pesantren Salafi. Surabaya: Skopindo Media Pustaka, 2020.
Tokan, P. Ratu Ile. Sumber Kecerdasan Manusia (Human Quotient Resource): Mind-Body-Soul Interaction. Jakarta: PT Grasindo, 2016.
Tolib, Abdul. “Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern.” Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 2, no. 1 (2015): 60–66. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v2i1.12.
Ulfia, Firda. “Kepemimpinan Pesantren Dalam Upaya Peningkatan Mutu Santri (Studi di Pesantren Darul Ihsan Siem Aceh Besar).” Skripsi, Fakultas Tarbiyah Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam, 2019.
Usman, Husaini. Menejemen Teori, Praktek, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
“UU No. 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren [JDIH BPK RI].” Accessed March 9, 2021. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/122743/uu-no-18-tahun-2019.
“Uu18_2019_pesantren.Pdf.” Accessed February 25, 2021. https://www.jogloabang.com/sites/default/files/dokumen/uu18_2019_pesantren.pdf.
Wahidian, Katmono. Majroh sebagai lembaga pendidikan penjamin mutu dan kompetensi santri kilatan putra. Bolpen dan kertas, April 12, 2021. Pon-Pes Fathul ’Ulum Kwagean.
Yaqin, Ainul. Pendidikan Islam dalam Sorotan Al-Qur’an dan Al-Hadits (Kajian KomprehensifTafsir dan Hadits Tarbawi). Pamekasan: Duta Media Publishing, 2015.
Yusuf, Moh Asror. Konstruksi Epistemologi Toleransi di Pesantren. Bandung: CV Cendekia Press, 2020.
Zaini, Muhammad Fuad. “Manajemen Mutu Pendidikan : Perspektif Al-Qur’an Dan Tafsir.” Education Achievment: Journal of Science and Research Volume 1, no. 1 (2020): 1–15.
Published
2021-09-08
Section
Articles
Copyright (c) 2021 ali muchasan, M Syarif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Please read Copyright Notice for Inovatif: Journal of Research on Religious Education and Culture
