Badriah, L. 2017. Epistimologi Pendidikan Islam Menuju Perspektif Gender. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan. 3, 1 (Jun. 2017), 61–76. DOI:https://doi.org/10.55148/inovatif.v3i1.5.