منهج الرسول ÙÙŠ تربية الأطÙال (دراسة تØليلية ÙÙŠ Øديث سنن الترميذي الرقم 2516)
Abstract
In Islamic education, hadith became the second foundation after the Qur'an. By relying on education to the two great principles, an ideal education is expected to be realized as a place to create a generation of faithful and knowledgeable knowledge. In sunan al-Tirmidhi, there is a hadith numbered index of 2516 beginning with ihfaz} Alla> h yah} faz} ka, the hadith by Ibn Hajar al-Asqala> ni> is placed in chapter al-zuhd wa al-wara, and by al- Nawa> wi> in Riyad} al-S} a> cf} i> n is placed in the chapter of Al-Mura> qabah, whereas the hadith by the Messenger of Allah. submitted to Abdullah Ibn Abbas at the age he has not reached baligh even there has not been 10 years. Departing from anxiety in the form of severe Hadith subdance but delivered to a friend who is not yet 10 years old this researcher tried. (1) revealing the quality of the traditions in Sunan al-Tirmidhi> index number 2516. (2) disclosing how the Prophet's method of educating the child. In the end the writer concludes the hadith Sunan al-Tirmidhi> 2516 index number belongs to the hasan sahih hadith and the method of Prophet in educating the child contained in the hadith is the method mauiz ah but when the mauizah contains substantial enough weight then it is delivered with the selection of words, time and circumstances are absolutely right.
Downloads
References
الØاكم. المستدرك على الصØÙŠØين بيروت : دار الكتب العلمية. 1990.
الدارمي، أبو Ù…Øمد. سنن الدارمي، بيروت: دار الكتاب العربية.
الذهبي، سير الأعلام النبلاء. بيروت : مؤسسة الرسالة. 1993.
الرØمن، جمال عبد. أطÙال المسلمين مي٠رباهم النبي الأمين. مكة : دار الطيبة. 2004.
العسقلاني، ابن Øجر. بلوغ المرام من أدلة الأØكام. سمارانج : طه Ùوترا. دون السنة.
__________. تهذيب التهذيب . بيروت : دار الÙكر، 1984.
الطوسي، أبو نصر السراج. اللمع. مصر : دار الكتب الØديثة. 1960.
القطان، مناع. مباØØ« ÙÙŠ علوم القرآن.. قاهرة : مكتبة وهبة. دون السنة.
المباركÙوري. تØÙØ© الأØوذي ÙÙŠ Ø´Ø±Ø Ø³Ù†Ù† الترميذي، بيروت: دار الكتب العلمية. دون السنة.
المزي، أبو الØجاج. تهذيب الكمال، بيروت : مؤسسة الرسالة. 1980.
النواوي، Ù…ØÙŠ الدين ÙŠØيي رياض الصالØين. سورابايا : دار العلم. دون السنة.
أمير، إسماعيل . سبل السلام Ø´Ø±Ø Ø¨Ù„ÙˆØº المرام من جمع أدلة الأØكام بيروت : دار الكتب العلمية. 2004.
تيمية، تقي الدين ابن . علم الØديث.. بيروت : دار الكتب العلمية. 1985.
Øنبل، Ø£Øمد بن. مسند Ø£Øمد مصر : مؤسسة القرطبة. دون السنة.
سويد،مØمد نور بن عبد الØÙيظ. منهج التربية النبوية للطÙÙ„. مكة المكرمة : دار طيبة.2000.
شريÙØŒ Ù…Øمد بن شاكر. Ù†ØÙˆ تربية إسلامية راشدة من الطÙولة Øتي البلوغ، الرياض: مجلة البيان، 1428Ù‡
شهبة، Ù…Øمد بن Ù…Øمد أبو. دÙاع عن السنة. قاهرة : مكتبة السنة. 1989.
كثير، أبو الÙداء إسماعيل ابن. تÙسير القرآن العظيم. جيزة: مكتبة أولاد الشيخ التراث.
منظور، ابن. لسان العرب بيروت : دار صادر. دون السنة.
يعلى، أبو. مسند أبي يعلى دمشق : دار المأمون للتراث. 1984.
Alim Sumarno. Dasar-dasar Pendidikan dalam Agama Islam (online) http://blog.elearning.unesa.ac.id/alim-sumarno/dasar-dasar-pendidikan-dalam-agama-islam diakses pada tanggal 12 Juli 2012
Chuilleneanain in Milner, Part and Carolin Birgit, Time to Listen to Children. New York and London : Roudledge. 2001.
Somantri, Sutjihati. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.2006.
Yasin, Muhammad. Psikologi Perkembangan . Kediri: STAIN Kediri Press.2007.
http://jurnal.staih.ac.id/index.php/inovatif/article/view/8
Please read Copyright Notice for Inovatif: Journal of Research on Religious Education and Culture